Para
el desarrollo de esta clase comencé con una ambientación a jugamos al tingo tingo tango y al que le tocaba la pelota debía decir una palabra con la letra ll que la llevara al principio,al medio, al final , luego vimos un vídeo de la
gallina tutuleca, y cantamos.
Luego de haber
hecho la ambientación realice una actividad para todos los niños la
cual consistía en ponerle el nombre a los objetos o animales que llevan la letra
“ll”
Más tarde la dividí el grupo, a los niños dependientes e integradores con dificultad,le entregue dos actividades, consistía en realizar un cruciletra a través de
dibujos y la segunda en ordenar las palabra y escribirlas correctamente.
Mientras que a los niños independientes e integradores sin dificultad, les di dos copias, una
donde tenían un cruciletras que se llena respondiendo unas adivinanzas y luego un cuento el cual tenían que completar de acuerdo a unas claves.
OBSERVACIONES
al principio de la actividad todos estaban atento y todos querían realizar las actividades, ellos manifestaron que les gusto mucho y los resultados fueron positivos ya que todos los estudiantes estaba leyendo y escribiendo que es uno de los objetivos principales de estas actividades
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